Führen als Coach und Mentor:in

Inhalt zusammengefasst

• Zufriedenheit der Mitarbeitenden erhöhen: Der coachende Führungsstil steigert signifikant die Zufriedenheit der Mitarbeitenden, da sie sich wertgeschätzt und unterstützt fühlen.
• Leistung verbessern: Coaching durch Führungskräfte führt zu einer schnelleren und effizienteren Zielerreichung der Mitarbeitenden.
• Bindung der Mitarbeitenden stärken: Mitarbeitende, die von ihren Vorgesetzten als Coach oder Mentor:in unterstützt werden, neigen weniger dazu, das Unternehmen zu verlassen.

In einer sich ständig wandelnden Arbeitswelt ist es für Führungskräfte unerlässlich, nicht nur als Vorgesetzte, sondern auch als Coaches und Mentoren zu agieren. Doch was bedeutet das genau, und wie kann man diese Rolle erfolgreich ausfüllen?

Führen als Coach und Mentor: Was bedeutet das?

In der modernen Unternehmenswelt geht es nicht mehr nur darum, Anweisungen zu geben und Ergebnisse zu überwachen. Erfolgreiche Führungskräfte verstehen, dass ihre Hauptaufgabe darin besteht, ihre Mitarbeitende zu entwickeln, zu motivieren und zu inspirieren. Dies geschieht durch Coaching und Mentoring.

Coaching konzentriert sich auf die Entwicklung spezifischer Fähigkeiten und die Verbesserung der Leistung. Ein Coach hilft den Mitarbeitenden, ihre eigenen Lösungen zu finden und ihre Ziele zu erreichen, indem er gezielte Fragen stellt und konstruktives Feedback gibt.

Mentoring hingegen ist eine langfristige Beziehung, bei der der Mentor oder die Mentorin seine/ihre Erfahrung und Weisheit teilt, um dem Mentee bei der beruflichen und persönlichen Entwicklung zu helfen. Hierbei steht die ganzheitliche Entwicklung im Vordergrund.

Wissenschaftliche Erkenntnisse: Die Vorteile des coachenden Führungsstils

Eine Studie von Jones et al. (2016), veröffentlicht im Journal of Occupational and Organizational Psychology, untersuchte die Auswirkungen des coachenden Führungsstils auf die Zufriedenheit der Mitarbeitenden und -leistung. Die Ergebnisse waren beeindruckend:

Erhöhte Zufriedenheit der Mitarbeitenden:Mitarbeitende, die von Führungskräften gecoacht wurden, zeigten eine signifikant höhere Zufriedenheit mit ihrer Arbeit. Sie fühlten sich wertgeschätzt und unterstützt, was zu einer positiveren Arbeitsumgebung führte.

Verbesserte Leistung:Die Studie zeigte auch, dass der coachende Führungsstil zu einer Verbesserung der individuellen Leistung führte. Mitarbeitende, die regelmäßig gecoacht wurden, erreichten ihre Ziele schneller und effizienter.

Gesteigerte Bindung:Ein weiterer wichtiger Befund war die erhöhte Bindung der Mitarbeitenden. Mitarbeitende, die von ihren Vorgesetzten als Coach und Mentor:in unterstützt wurden, zeigten eine geringere Tendenz, das Unternehmen zu verlassen.

Diese Erkenntnisse unterstreichen die Bedeutung von Coaching und Mentoring in der Führung. Führungskräfte, die in der Lage sind, diese Rollen zu übernehmen, tragen maßgeblich zur Zufriedenheit und zum Erfolg ihrer Teams bei.

Tipps für Führungskräfte: Wie Sie ein erfolgreicher Coach und Mentor:in werden

Aktives Zuhören:Hören Sie Ihren Mitarbeitenden aufmerksam zu und zeigen Sie echtes Interesse an ihren Anliegen und Zielen.

Gezielte Fragen stellen:Stellen Sie Fragen, die zum Nachdenken anregen und Ihren Mitareitenden helfen, eigene Lösungen zu finden.

Konstruktives Feedback geben:Geben Sie regelmäßig Feedback, das sowohl positive Aspekte als auch Verbesserungspotenziale aufzeigt.

Erfahrung teilen:Teilen Sie Ihre eigenen Erfahrungen und Erkenntnisse, um Ihre Mitarbeitenden zu inspirieren und zu unterstützen.

Langfristige Beziehungen aufbauen:Sehen Sie Mentoring als langfristige Investition in die Entwicklung Ihrer Mitarbeitenden.

Fazit

Die Rolle der Führungskraft hat sich weiterentwickelt. Um in der heutigen Arbeitswelt erfolgreich zu sein, müssen Führungskräfte die Fähigkeiten eines Coaches und Mentors beherrschen. Die positiven Auswirkungen auf die Zufriedenheit der Mitarbeitenden, Leistung und Bindung sind durch Studien belegt und zeigen, wie wichtig diese Ansätze sind.

Literatur:

Jones, R. J., Woods, S. A., & Guillaume, Y. R. F. (2016). The effectiveness of workplace coaching: A meta-analysis of learning and performance outcomes from coaching. Journal of Occupational and Organizational Psychology. https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/joop.12119